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【榜樣的力量·教師篇】郭雪:以德立教 春風(fēng)化雨

發(fā)布時(shí)間:2024-03-22瀏覽次數:1343

郭雪,2013年加入中國共產(chǎn)黨,2017年進(jìn)入我校馬克思主義學(xué)院工作,從事思想政治理論課教學(xué)。2021年至今,郭雪一直承擔《思想道德與法治》課程教學(xué)工作,教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果良好,贏(yíng)得了師生的一致贊譽(yù)。2021年,她獲得了安徽省第五屆普通高校青年教師教學(xué)競賽思想政治課專(zhuān)項組一等獎,后又獲得安徽財經(jīng)大學(xué)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“教壇新秀”榮譽(yù)稱(chēng)號。

以愛(ài)育人 潤物無(wú)聲

在郭雪的課堂上,學(xué)生們感受到的不僅僅是知識的傳授,更是心靈的觸動(dòng)。她尊重人才培養規律,積極探索教育教學(xué)新方式,并嘗試引入“優(yōu)勢視角”“非批判”等教學(xué)理念。為了使課堂教學(xué)更有趣味性,她經(jīng)常換位思考,站在學(xué)生的角度關(guān)注他們的所思所想,通過(guò)抖音、微博、小紅書(shū)等新媒體平臺了解網(wǎng)絡(luò )熱點(diǎn),將學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò )名詞、“梗文化”融入課堂教學(xué),并嘗試在教學(xué)過(guò)程中融入小組討論和一些啟發(fā)式的互動(dòng)小游戲,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、吸引注意力的同時(shí)充分調動(dòng)其主觀(guān)能動(dòng)性,提高學(xué)生的課堂參與度,使教學(xué)過(guò)程生動(dòng)有趣,提高教學(xué)效果?!坝袝r(shí)候我們覺(jué)得學(xué)生離自己很遠,是因為沒(méi)有嘗試過(guò)走近他們。當我們開(kāi)始試著(zhù)關(guān)心學(xué)生日常關(guān)心的事,也就找到了教學(xué)中的突破口?!彼J為,思想政治教育尤其關(guān)注人的發(fā)展,是一份用生命去影響生命的事業(yè)?!肮蠋煹恼n讓人印象深刻,很能引發(fā)我們的共鳴。有時(shí)她很風(fēng)趣,比如在講馬克思生平的時(shí)候突然提到了一個(gè)很火的抖音視頻梗,同學(xué)們瞬間心領(lǐng)神會(huì ),捧腹大笑,以至于我到現在都記得馬克思的故事。有時(shí)候,她又很感性,我記得在講人生那一章的時(shí)候,她給我們分享了她以前上學(xué)實(shí)習服務(wù)罕見(jiàn)病群體的經(jīng)歷,班里很多同學(xué)都聽(tīng)哭了,那也是我第一次開(kāi)始認真思考生命的意義”,小李同學(xué)這樣說(shuō)道。

創(chuàng )新教學(xué) 激發(fā)活力

郭雪在教學(xué)中嘗試使用“自我披露法”,結合德法課章節主題,把個(gè)人的人生感悟和心路歷程作為獨一無(wú)二的案例分享給學(xué)生。她認為,適當降低老師的威嚴感和神秘感,滿(mǎn)足一點(diǎn)學(xué)生的好奇心,讓學(xué)生從老師的故事中獲得自己的思考和感悟,既有真情實(shí)感容易引發(fā)學(xué)生共鳴,又能讓學(xué)生因新鮮感而提高課堂關(guān)注度,還能拉近師生距離。大學(xué)生正值青春、花樣年華,尤其身為“數碼原住民”,他們對這個(gè)世界有很高的熱情、好奇心和同理心?!敖處煂ψ约核v授的內容要有信念感,如果自己對教學(xué)內容都沒(méi)有興趣、不投入感情,上課就會(huì )沒(méi)有底氣,那學(xué)生更不會(huì )喜歡聽(tīng)?!彼f(shuō),“我也是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的,知道學(xué)生不喜歡聽(tīng)過(guò)于教條的內容,不喜歡一成不變的案例?!贝蚱茙熒g的距離后,學(xué)生會(huì )主動(dòng)找老師尋求幫助,此時(shí)再針對具體問(wèn)題提供個(gè)性化支持和輔導,最終就能形成從課堂到日常的思政教育閉合鏈條?,F在,已經(jīng)上大三的小澤同學(xué)在談到郭老師時(shí)還是充滿(mǎn)感激:“大一那會(huì )兒我談過(guò)一場(chǎng)戀愛(ài),但是不太順利,想找同學(xué)聊聊,又覺(jué)得大家好像也都沒(méi)啥經(jīng)驗,也不想和父母說(shuō),剛好當時(shí)郭老師在給我們上德法課,感覺(jué)這個(gè)老師又年輕又親切,像大姐姐一樣,我就試探著(zhù)在學(xué)習通上問(wèn)了兩句。沒(méi)想到郭老師主動(dòng)添加了我的微信,一直開(kāi)導我到半夜三點(diǎn)多,當時(shí)還是在假期,我都覺(jué)得特別不好意思,但郭老師很有耐心,也確實(shí)給我提供了很多建議,后來(lái)又好幾次關(guān)心后續進(jìn)展,直到幫我度過(guò)了那段低谷期?!?/span>

用心實(shí)踐 以行證道

身為年輕教師,囿于自身教學(xué)經(jīng)驗不足,在最初站上講臺的幾年里,郭雪常感惶恐,故而開(kāi)始尋求解決之道。她積極參加校內外學(xué)術(shù)交流活動(dòng),主動(dòng)向經(jīng)驗豐富的前輩請教,并通過(guò)觀(guān)看慕課平臺精品課、查閱書(shū)籍資料、參加教學(xué)競賽等方式努力提升自我,不斷完善知識體系,增強教學(xué)底氣和信念。“別看郭老師平時(shí)看起來(lái)文文弱弱的,往講臺上一站就像變了個(gè)人,氣場(chǎng)都不一樣了?!蓖瑸轳R院教師的李楠說(shuō)道,“我們是一起到馬院的,她的成長(cháng)我也是一路看在眼里的,看得出來(lái)她是真心熱愛(ài)這個(gè)講臺,把教育當成終身事業(yè)在做的?!痹谌粘I钪?,她也會(huì )注意素材案例的積累,把貼近教學(xué)的時(shí)事熱點(diǎn)隨手記錄下來(lái),將理論與實(shí)踐相結合,深入淺出,用通俗的語(yǔ)言和案例幫助學(xué)生加深對理論知識的理解和記憶。盡管課程不變,但教學(xué)案例卻常換常新,時(shí)刻保持對學(xué)生的吸引力。既做到堅守底線(xiàn),堅持思政課教學(xué)的規定動(dòng)作不走樣;又大膽創(chuàng )新、勇于突破,在教學(xué)方法和形式上更貼近學(xué)生、融入生活。除了自己深耕教學(xué)實(shí)踐外,她還用心指導學(xué)生參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),既有寒暑假社會(huì )實(shí)踐,也有在小組活動(dòng)中輔導學(xué)生拍攝的道德情景短劇、制作的讀書(shū)分享匯報等。她還指導多名學(xué)生參加了“大學(xué)生講思政課”等學(xué)科競賽活動(dòng),以及大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目。她用實(shí)際行動(dòng)踐行了思政課“立德樹(shù)人”的根本任務(wù),將“知行統一”的理念深深刻入了學(xué)生的腦海里。

兵無(wú)常勢,水無(wú)常形,世間萬(wàn)物皆在變化,為師者更應與時(shí)俱進(jìn),以發(fā)展的眼光和善變的手法達到潤物無(wú)聲的效果。作為一名思政課教師,郭雪以她日益精進(jìn)的專(zhuān)業(yè)素養和樂(lè )教愛(ài)生的育人精神,點(diǎn)亮了思政課堂,成為了學(xué)生們的良師益友。未來(lái),她將繼續前行,用她對教育事業(yè)的熱忱,為培養社會(huì )主義時(shí)代新人貢獻更多的力量。

(撰稿:馬克思主義學(xué)院;審核:馬克思主義學(xué)院 周寧)


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